Пасха в детском саду

Не секрет, что нам приходится заново учиться праздновать наши традиционные праздники. Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребёнка высокие нравственные идеалы. Мы, взрослые должны познакомить детей с историей нашей Родины, научить пользоваться богатством культурных традиций.

Всем известно, что впечатления детства глубоки, неизгладимы в памяти человека.Народная культура является действенным средством познавательного, нравственного и эстетического развития детей.

Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета. Мы не должны забывать о своем культурном прошлом. Знакомя детей с народными обрядовыми праздниками, тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям.

Общение с народной культурой облагораживает, делает человека мягким, чутким, добрым, мудрым.

День пасхи  – самый радостный и большой праздник христиан. Празднование Пасхи стало уже традицией. Именно дошкольный возраст является благоприятным периодом для приобщения детей к истокам русской народной культуры, способный возродить преемственность поколений, передать нравственные устои, духовные и художественные ценности. Еще К. Д. Ушинский отмечал: «Воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным, должно быть пронизано народностью».

Но не все дошкольники имеют представления об этом празднике, не знают историю и традиции.

Пасха – праздник для детей чудесный и в то же время не очень понятный! Дети задают много вопросов.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть снова в гостях. Меня зовут

                  . Какое у вас настроение? Чтобы настроение стало очень хорошим, предлагаю поиграть в игру, а вы напомните мне свои имена.

Улыбнитесь всем вокруг И скорей вставайте в круг. Клубок вы передавайте, Свое имя называйте.

Я приглашаю вас в путешествие « По дорожке к Пасхе». И начнется наше путешествие с экскурсии в музей. Вы уже были в музее детского сада, а может быть, кто-то из вас был в городском музее или музеях других городов. Вы знаете, что в музеях есть правила. Напомните их, пожалуйста.

Совершенно верно, вы хорошо знаете правила музея.

Сегодня нас ждет новая экспозиция и некоторые незнакомые экспонаты. Всем ли понятны эти слова? Что такое «экспонаты»? Что такое «экспозиция»?

Русские люди, жившие много лет тому назад, для своих семей строили избы. Изба – это деревенский дом.

Вам хотелось бы заглянуть в русскую избу? Посмотреть, какая там была обстановка, мебель, посуда?

(Дети проходят в музей на экспозицию «Русская изба»)

Хозяйка избы: Добро пожаловать, гости дорогие, в русскую избу. У меня здесь тепло и уютно. Я хозяйка, а это мои внучата.

• ребенок: Здравствуйте, люди добрые! Низкий вам поклон!
• ребенок: Здравствуйте, гости дорогие! Гости на порог – хозяину радость. Сядем рядком да поговорим ладком.
• ребенок: Вот наша горница. Здесь все сделано своими руками. Мебель самодельная, деревянная и очень простая. Стульев раньше не было, поэтому около стола стоят лавки. А вещи мы складываем и храним в сундуке (открывает сундук).
• ребенок: А это наш стол и посуда, которой мы пользуемся. В крестьянской семье у каждого человека есть своя ложка, вырезанная из дерева. В гости люди тоже всегда ходили со своей ложкой.
• ребенок: С особым уважением крестьяне относились к хлебу. Хозяин раздавал каждому человеку: и детям, и взрослым в семье, его долю хлеба. За столом нельзя было смеяться и даже малышам не разрешалось баловаться. Если хлеб уронили на пол, то его поднимали, целовали и просили у него прощения.

Хозяйка избы: А это наша помощница – печка, она занимает большую часть горницы. Печь – это самое главное в избе. Говорят, что печь – это сердце дома.

Как вы думаете, почему так говорят?

Дети зимой на горке накатаются, в снежки наиграются, придут домой, вся одежда мокрая. Где же одежду сушить?

А еще на печи спали дети и старики.

(показывает дрова у печки). Начинаю готовить еду. А вы знаете, в чем готовят еду?

У меня есть глиняные горшки, в которых я готовлю еду. А еще есть чугунок. Почему же он так называется? Чугунок сделан из чугуна – очень прочного металла, который мог выдержать любой огонь и никогда не разбивался. Печь горячая, огонь пышет, как же поставить туда чугунок? Здесь нужен другой помощник – ухват (показывает ухват и как им пользоваться).

Угадайте, какое блюдо сегодня приготовлено в чугунке?

Совсем скоро люди будут праздновать Пасху. И сегодня я приготовила в чугунке одно из блюд, которое является символом Пасхи.

(воспитатель показывает чугунок с яйцами)

• ребенок: А почему в чугунке, кроме яиц, лежит еще луковая шелуха?

Хозяйка избы: Люди умели использовать природные красители. Красители добывали из сока ягод, крапивы, свеклы. А луковая шелуха – это самый известный способ и один из самых любимых: яйца получаются насыщенного цвета красновато- коричневых оттенков. Как называются крашеные яйца? Крашеные яйца называются крашенки, а если их расписывали разными красивыми узорами, то они называются писанки.

1 ребенок: А можно ли яйцами- крашенками играть?

Хозяйка избы: Да, на Пасху принято не только поздравлять друг друга, но и обмениваться яйцами, играть в разные игры. Предлагаю вам поиграть в старинную пасхальную игру «Катание яиц по желобку».

Подвижная игра Катание яиц по желобку

Необходимо разделиться на две команды, взять по одному яйцу и катить его по желобку, стараясь, чтобы яйцо прикатилось к мешочку с сюрпризом. Забираете тот мешочек, ближе к которому прикатилось яйцо.

Хозяйка избы: Ребята, а как бы вы назвали эту игру? На Пасху принято яйца дарить. Хочу вам яйца подарить. Только как же вы их понесете?

Воспитатель: Многие люди не только красят яйца, пекут куличи, но и украшают свои дома пасхальными сувенирами, а также делают поделки и открытки, чтобы порадовать родных и друзей. В музыкальном зале сейчас открыта выставка. Если хотите, можем сходить и посмотреть, какие пасхальные сувениры смастерили дети и родители. И, возможно, увидим там что-нибудь подходящее, куда положить подаренные яйца, чтобы удобно было их нести.

Посещение выставки Пасхальная радость

Ребенок-экскурсовод: Мы рады приветствовать вас на выставке «Пасхальная радость». Обратите внимание на многообразие экспонатов. Здесь и пасхальные композиции с крашеными яйцами, и корзинки разных размеров, а куличи такие аппетитные, что хочется их попробовать. Все эти пасхальные поделки смастерили дети вместе с родителями и воспитателями. Рассмотрите все внимательно, возможно, вы найдете и свои работы. (Дети рассматривают экспонаты выставки)

Воспитатель: Предлагаю послушать                     , она расскажет вам о своей поделке.

(Дети садятся на стульчики)

Ребенок- экскурсовод: Моя поделка называется «Курочка- подставка». Мы смастерили ее вместе с мамой. Для изготовления поделки использовали цветную бумагу и декоративные перья. Я считаю, что моя поделка не только забавный пасхальный сувенир, но и нужная вещь. Ведь на Пасху дарят яйца, когда идут в гости. Яйцо в подставке дарить очень практично и удобно (оно не укатится и не разобьется).

Воспитатель: Какая замечательная яркая курочка– подставка! А мы как раз ищем, куда же положить яйца, которые нам подарили.

Ребенок-экскурсовод: Хотите, я вас научу делать такую же курочку-подставку?

(Дети проходят на мастер-класс)

Мастер-класс Курочка-подставка

Ребенок (объясняет приемы работы):

1. Чтобы подставка была прочнее, сгибаем квадратный лист бумаги по диагонали.
2. Представим, что верхний угол – это голова курочки, а два нижних угла – это крылья (показывает).
3. Приклеим глазки, клювик и маленький гребешок в верхнюю часть треугольника (показывает заготовку с заранее приклеенными глазками и клювом).
4. Возьмем одно из картонных колец, которые заранее нарезаны из картонной втулки ( показывает втулку и кольцо).
5. Проводим вдоль самой линии сгиба треугольника клеем несколько раз, клея должно быть много (показывает нижнюю часть треугольника, которую нужно смазать клеем).
6. Кладем кольцо на середину, берем за уголок и приклеиваем к кольцу, затем берем другой уголок и тоже приклеиваем, как будто курочка обнимает кольцо крыльями. Для надежности можно скрепить бумагу и кольцо степлером.
7. Смазываем боковую часть клеем, приклеиваем декоративное перышко. Чтобы клей лучше схватился, считаем до 10 и в обратном порядке.
8. Так же приклеиваем перышко с другой стороны. Таким же образом приклеиваем хвост.
9. Курочка – подставка готова. Если хотите, можно сделать ее более нарядной: приклеить наклейки – стразы или сделать вырубки дыроколом.

4 ребенок: Можно приступать к работе, а я и                    будем вам помогать.

Самостоятельная работа. Звучит тихая народная музыка.

Хозяйка избы: ( входит с корзинкой яиц): Какие красивые курочки у вас получились!

Воспитатель: Это не простые курочки, а подставки для яиц.

Хозяйка избы: Как здорово! теперь вы сможете безопасно донести пасхальные крашенки до своего здания!

(Дети берут яйца, ставят их в подставки)

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие «По дорожке к Пасхе».

Что вам особенно запомнилось в путешествии? Какие экспонаты вы видели в «Русской избе»? Какой предмет раньше брали с собой, когда шли в гости? Как люди относились к хлебу? Какой бы отзыв вы оставили о посещении экспозиции «Русская изба» ? Какие у вас возникли вопросы?

Автор: О.В. Сагдеева